学生たちがホルムデルのホーンアンテナ保存運動に取り組む

ニュージャージー州ホルムデル — この町の最年少住民の何人かが、クロフォード・ヒルの歴史的なホーン・アンテナの保存を主張する人々に声を加えている。

インディアン・ヒル・スクールの4年生から6年生の生徒たちは、火曜日の夜のタウンシップ委員会の会合に出席し、1970年代にノーベル賞を受賞した研究で使用されたアンテナの保存を求める200名の生徒の署名を集めた嘆願書を提出した。

ホーン アンテナは国定歴史建造物に指定されています。 そして、集会で発言した2人の学生は、クロフォード・ヒルの敷地が公園および教育センターとして保存されることを望んでいると語った。

町委員会はホルムデル通りにある43エーカーの土地の所有者と交渉中であると、市長のDJルカレリ氏は会議のある時点で言及し、そのため委員会はこの土地について詳細に議論することはできないと述べた。

しかし、彼と壇上にいたすべての委員会メンバーと専門家は、励ましの笑顔と友好的なスピーチの誘いで学生たちを歓迎しました。

このプレゼンテーションは科学だけでなく、民主主義が機能していることについての教訓でもありました。

学生のトーマス "TJ" マンとジェス バーデンは、ホーン アンテナの科学的重要性についてよく研究されたコメントを委員会に述べました。

このアンテナはベル研究所の研究で使用され、宇宙マイクロ波背景放射の受信を通じてビッグバン理論を裏付けました。 1978 年にこの研究で表彰された 2 人の科学者のうちの 1 人、ボブ・ウィルソンは今もこの町に住んでいます。

学生たちのコメントは敬意を持ってよく書かれており、パブリックコメントの制限時間内に提出されました。

5 年生の TJ マンは、請願のきっかけを作った生徒でした。 彼は、学校の社会科の研究プロジェクトの一環としてホーンアンテナを選んだと言いました。 6 年生のジェス・バーデンさんは生徒会の副会長で、彼も保存に賛成の意見を述べました。

バーデン氏は、マン氏が最初に生徒会に相談したとき、「我々はすぐに行動を起こした。……これはホルムデルの誇りだ」とホーンアンテナについて語った。

マン氏は委員会に対し、この嘆願書は学校内で人気の議論となり、200以上の署名を確保したと語った。

マン教授は、ホーンアンテナは多くの理由で保存されるべきであり、その中には「新しい世代の学生がホーンアンテナを学び、見ることができることも含まれる。ホルムデルの学生が科学や歴史について学ぶために校外学習に行くのに最適な場所になるだろう」と述べた。そしてテクノロジー。」

タウンシップ委員会会議のビデオに関する学生のプレゼンテーションのビデオは、ここの 25 分あたりから見ることができます。

インディアン ヒル スクールの 5 年生教師、カレン ベネット氏も、当初の社会科プロジェクトでマン氏にホーン アンテナへの興味を抱かせるきっかけを与え、生徒たちをサポートするために会議に出席しました。

数学と社会科を教えているベネット氏は、「生徒たちが教室の外で（プロジェクトを）持ち出すのを見るのは驚きだった」と語った。

彼女によると、「ホルムデルの歴史家」のコンセプトでは、町のウェブサイトでホルムデルの多くの史跡を調べ、その後 1 つのテーマ、TJ の場合はホーン アンテナに焦点を当てるよう生徒に求められています。

ベネット氏は、学生たちがアンテナ保存運動について学ぶと、率先して請願書を計画し、町委員会でのプレゼンテーションを作成したと語った。

TJ の母親であるミシェル・マンさんは自身も教師であり、息子は学校での研究プロジェクトに取り組むまでホーン アンテナのことをまったく知らなかったと語った。

「彼がどのようにしてこれほどの関心を持ち、さらに一歩前進するのに十分な動機を与えられたかをとても誇りに思います」と彼女は請願運動について言及した。

集会での学生たちのコメントに続いて、数人の大人、多くはベル研究所の元従業員らのコメントが保存への支持を加えた。

そして、現在世界中で約7,000人が署名している請願を開始した団体の1つである「情報に基づく土地利用のための市民」のメンバーは、若者がこの問題に関わっているのを見てうれしく思っていると語った。

「子供たちは独自の所有意識を持っています」と、情報に基づく土地利用のための市民団体のジェニファー・アシュカル氏は言う。